Bonjour !
Enseigner le design interactif, le considérer comme une spécialité, une vision, une façon d’appréhender le design… voilà une belle et riche histoire que bon nombre d’écoles d’art et de design se racontent depuis plusieurs années maintenant. Je viens de terminer la lecture de cette introduction au sujet ainsi qu’un entretien passionnant entre Éric Kavanagh et Jacynthe Roberge.
Présentation
« L’enseignement supérieur du design interactif, à l’université comme en école spécialisée, présente une multitude de défis qui requièrent compétence et créativité de la part des formateurs et des responsables de cours et de programmes. Loin d’être stabilisée ou même en voie de l’être, la matière centrale à enseigner – le design numérique comme pratique ou comme mode particulier de compréhension du monde (les designerly ways of knowing) – est en ébullition perpétuelle à l’intérieur comme à l’extérieur des murs, et l’univers des possibles pédagogiques, technologiques, méthodologiques et épistémologiques semble en expansion constante. La problématique du quoi/comment/à qui enseigner s’impose dans une certaine urgence compte tenu, certes, des défis auxquels nos sociétés sont confrontées, mais elle s’impose aussi, naturellement et nécessairement, au coeur de toute discipline en voie d’émancipation. »
L’enseignement du design interactif
En tant que directeur de la pédagogie du design dans une école parisienne du numérique et en tant qu’enseignant & intervenant dans d’autres écoles, j’attache une importance primordiale à définir ce qu’est le design interactif, qui il sert et pourquoi il s’inscrit dans la globalité du design et non comme une branche à part, une branche séparée. Pédagogie, design, enseignement, un vaste sujet que je découvre depuis quelques années maintenant et qui questionne d’un côté ma vision du design, et d’un autre côté, ma propre pratique en tant que designer.
N’oublie pas de préciser que cette interview s’inscrit dans le cadre de la revue de recherche de *designers interactifs*, Interfaces Numériques, avec ce dossier dédié à L’enseignement supérieur du design interactif 😉
@Benoît Drouillat: Merci Benoît, n’ayant eu que les PDF, je cherchais justement le titre de l’ouvrage général et le site. Aurais-tu cela à partager pour compléter mon article ? 🙂
Un des premiers textes à l’étude dans mon cours de théorie du design!( designerly ways of knowing) Cette étude renforce la notion de design, c’est à la fois rassurant et motivant mais cela prend son temps quand on voit que des analyses de ce genre étaient déjà écrites dans les années 80… Le plus dur reste de convaincre la masse ! En tout cas, contente que tu aies cité ici deux très bons professeurs !